정신통합이론(정신종합이론)의 주요 개념
정신종합이론의 주요 개념으로 정신의 구조, 동일시와 탈동일시, 병리적 관점 등을 설명하고자 한다.
I. 정신의 구조
아사지오리는 정신을 이해하기 위하여 정신의 계란형 구조토식으로 설명하고 있다. 이 구조 도식은 의식, 무의식, 초의식의 세 영역과
특성이므로 교육을 통해 유아기에 형성되어야 한다. 이 장에서는 생활(가정복지)유아발달4공통 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하기로 하자.
이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
① 프로이드(Freud)의 심리성적이론
a. 이론의 개요
프로이드(Freud)는 환자가 유아기의 꿈이나 기억에 대해 서술하는 것을 설명하기 위해 일련의 발달단
1. 철학적 기초
1) 항존주의
항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.
① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육
이론적 주장을 실천적으로 증명해 보이고자 했다. 즉, 도덕성이라고는 조금도 찾아볼 수 없다고 여겨졌던 가난하고 버림받은 고아들도 교육적 사랑과 신뢰를 바탕으로 교육하면 도덕적으로 선한 인간이 될 수 있다는 것을 보여주었다. 이 고아원은 프랑스군의 야전병원으로 몰수되고 6개월만에 문을
자신의 연구 분야를 '발생론적 인식론(genetic epistemology)'이라 불렀다. Binet 연구소에서 아동용 지능검사 제작에 관여하면서 어린이들의 오답과 실수는 일정한 유형을 지니고 있음을 발견하고 아동들의 사고체계는 전적으로 어른들과 다르다는 사실을 확인하였다. 이는 인지 발달단계 이론을 형성하는
거친 후에 생식기는 아마도 본인도 기억이 많이 남아있다. 그때는 이성에 대한 관심이 대단했고, 급격한 신체적인 변화에 따라서 정신적인 혼란도 대단했던 기억이 난다. 프로이드의 발달이론은 나이가 들면서 성적으로 느낄 수 있는 변화를 아주 재미있고, 과학적으로 나타냈다고 여겨진다.
정신건강서비스를 제공해야 한다고 강조하였다.
즉 이상의 내용을 정리하면,
지역사회정신보건이란 지역사회 내에서 지역의 모든 주민을 대상으로 포괄적인 정신보건서비스를 제공하는 것을 말하며, 구체적으로는 정신건강증진과 정신질환의 예방, 치료, 재활, 사회통합 등의 서비스를 연속선상에
[인간발달이론] 아동발달이론
인간 발달이론은 19세기에서 21세기에 걸친 실증주의 정신의 산물이며, 인간 형성과정의 기술, 설명, 예측이 그 주목적이었다. 발달이론은 인간의 자화상인 만큼 어느 학설이 불변의 진리를 담고 있고 어떤 학설이 전혀 옳지 않다는 것은 있을 수 없다. 인간의 역사에서 19
제 1 차시 : 보육의 필요성 및 목적
아동보육의 목적이 궁극적으로는 아동복지의 실현에 있다는 아동복지적 관점에 의하면 보육은 아동이 신체적, 정서적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경을 보장해 주는 필수적인 서비스다.
과거의 보육의 개념은 탁아의 의미로 보호의 기능이 중시 되었다. 이는